Les trois (3) cours CSS sont orientés vers l’apprentissage graduel de la pratique collaborative interprofessionnelle en partenariat avec les patientes et les patients.

À partir de cas cliniques provenant des programmes participants, différentes activités collaboratives et ateliers interprogrammes sont prévus au curriculum des trois cours afin de :

• Offrir des occasions de rencontres et d’échanges avec une visée pédagogique entre la cohorte étudiante des différents programmes;

• Favoriser chez la cohorte étudiante, le développement d’une pratique professionnelle réflexive;

• Présenter des situations cliniques nécessitant de mobiliser les compétences interprofessionnelles et le partenariat patient;

• Alimenter les situations cliniques et le partenariat patient;

• Permettre une meilleure application clinique de la pratique collaborative et le partenariat patient. 

Des équipes de formations composées de patientes et de patients sont intégrées dans les différentes activités pédagogiques.

Les stages représentent une occasion de consolider les compétences enseignées dans les cours CSS, dans la mise en application pratique des concepts de collaboration interprofessionnelle et de partenariat avec les personnes patientes et leurs proches.